Dans le cadre du Programme d'Éducation et de Formation Professionnelle pour les États Membres de l'Organisation de la Coopération Islamique (OCI-EFP) et conformément à la Feuille de Route Stratégique 2020-2025 de l'OCI-EFP, le SESRIC a organisé un Atelier de Formation sur "le Développement des Stratégies sur l'Amélioration de la Perception Publique de l'EFTP" du 21 au 23 septembre 2021 par une plateforme de vidéoconférence en ligne.

L'atelier de formation a été fourni par les experts compétents de la division de l'enseignement et la formation techniques et professionnels du ministère de l'Éducation de la Malaisie au profit de 108 experts et cadres des autorités d'éducation et de formation techniques et professionnelles (EFTP) et des institutions nationales appropriées de 26 pays membres de l'OCI.

L'atelier de formation a réuni des participants des autorités nationales de l’EFTP des pays membres de l'OCI pour discuter les raisons multidimensionnelles influençant négativement l'image de l’EFTP parmi le public et pour considérer des voies et moyens d'améliorer la perception publique de l’EFTP. La formation a également donné un aperçu des diverses stratégies et pratiques qui contribuent à améliorer l'image de l'EFTP au niveau national en soulignant le besoin de garantir un EFTP inclusif, équitable et de qualité pour tous.

L'atelier de formation a commencé par le discours d'ouverture de M. Fadi FARASIN, Directeur général adjoint du SESRIC, qui a souligné que l'EFTP joue un rôle vital dans le développement socio-économique durable. Il a souligné la mauvaise qualité de l'offre d'EFTP, la faiblesse des liens avec les parties prenantes, la stigmatisation sociale, les barrières culturelles et le manque d'enseignants qualifiés et compétents sont parmi les diverses raisons multidimensionnelles à l’origine de la perception négative de l'EFTP par le public. Il a en outre souligné que l'EFTP devrait être considéré comme une option éducative viable pour un enseignement de haute qualité, le développement de la carrière professionnelle et les exigences du marché du travail, et que les efforts visant à accroître le statut et l'attrait de l'EFTP contribueront à améliorer la perception de l'EFTP par le public.

Dans son allocution de bienvenue, Mme Hajah Zanariah Binti Haji AHMAD, directrice de la division de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels du ministère de l'éducation de Malaisie, a informé les participants des initiatives de sa division en matière d'EFTP, conformément au plan de développement de l'éducation de 2030. Elle a souligné que le plan se concentre sur la fourniture de l'EFTP de qualité et la promotion des opportunités d'apprentissage à long terme au niveau national. Elle a également exprimé sa gratitude pour cette occasion de collaboration avec le SESRIC et a souligné que l'échange d'expertise, d'idées, et de connaissance parmi les autorités de l'EFTP pourrait développer de meilleures stratégies dans ce domaine vital et renforcer la coopération parmi les pays membres de l'OCI.

Cet atelier de formation s'est déroulée conformément aux solutions de formation virtuelles entreprises par le SESRIC afin de mieux servir les activités de formation du Centre et de veiller à ce que les participants restent motivés et engagés pendant cette période critique de crise mondiale due à la pandémie de COVID-19.

Toutes les présentations du cours de formation sont disponibles sur ce lien.

Photos