Le SESRIC ainsi que le Centre Asiatique Turc pour les Études Stratégiques (TASAM) a co-organisé le "Congrès de l'Éducation Professionnelle et Technique dans les Pays Islamiques" qui a eu lieu les 18-20 juin 2009 à Istanbul, République de Turquie. Le Congrès a été tenu avec la participation supérieure des Ministres et les Secrétaires d'État de l'Éducation des États Membres de l'OCI, les Directeurs Généraux des Établissements de TVET, des ONG spécialisées dans le domaine et les Universitaires de diverses Universités.
S.E. Dr. Savas Alpay a fourni une déclaration liminaire au cours de la session d'inauguration du Congrès où il a caractérisé cet événement comme une occasion de bienvenue pour souligner l'endroit prépondérant de la coopération dans la formation professionnels et techniques car qu'il aborde une position très importante prioritaire dans le famille de l'OCI dans un monde où les phénomènes de la mondialisation, la pénurie alimentaire et d'eau, le réchauffement global, et changement de climat exige de nouveaux types de diplômés et l’adoption de nos systèmes de formation de pour tous les programmes, et l'apparition de la société de la connaissance et la prédominance des incertitudes économiques ont énormément augmenté la complexité entre l'éducation et les qualifications diversifiées desquelles le marché du travail a besoin. Il a en outre déclaré que le plus grand défi de notre temps et futur sera d'établir une correspondance saine entre la formation et l'emploi professionnels et techniques. Compte tenu du fait que dans la plupart des pays membres de l'OCI il y a des déséquilibres qui se sont développés dans nos systèmes de formation, le défi demeure toujours pour organiser notre système de formation aux besoins de l'économie et de la capacité du marché du travail. Pour relever ces défis et surmonter les difficultés faisant face à nos efforts socio-économiques que nous devons prendre des mesures conservatoires afin de produire plus de richesse et de prospérité dans nos pays.
Il a encore soumis à une contrainte que l’établissement proche et forte des associations parmi des États Membres de l'OCI dans nos efforts dans la formation professionnels et techniques est de plus grande importance. Dans ce contexte le programme de formation professionnelle pour les pays membres de l'OCI (OCI-PFP), qui a été à l'origine proposé par le SESRIC et adopté par les États Membres de l'OCI au cours de la 24ème Session du COMCEC sont des résultats de l'idée de stimuler la coordination et la coopération de tous les États Membres pour améliorer la qualité de la formation professionnelle dans les secteurs publics et privés en vue de soutenir et d'augmenter les occasions pour que les individus développent leur connaissance et qualifications et contribuent ainsi au développement et à la compétitivité des économies de leurs pays.
S.E. Dr. Savas Alpay a conclu son rapport exprimant son sincère croient en succès du congrès vers le fait de servir notre coordination et les perspectives de coopération en produisant une opportunité pour discuter les façons efficaces afin d'améliorer la qualité et la capacité de formation de systèmes professionnels et techniques, la gestion de réseau des initiatives dans les États Membres, en particulier pour l'orientation professionnelle et la promotion et l'utilisation des technologies de l'information et des communications dans la formation professionnelle, aussi bien qu'augmenter les approches de la formation professionnelle innovatrice. La Réunion peut aider à apporter une plus grande concordance à nos efforts collectifs et peut embrayer ces efforts vers la réalisation de l'association pour la formation, comme présenté par le programme de l'OCI-PFP.
Une présentation a été faite par M. Mehmet Fatih Serenli, Directeur du Département de la formation et de la Coopération Technique à SESRIC, intitulée "Programme de Formation Professionnelle pour les Pays Membres de l'OCI : Un Programme Original vers la Coopération Multilatérale" où il a brièvement présenté le Programme de l'OCI-PFP, et a élaboré davantage sur les dispositifs distinctifs du programme et de son impact prévu et le legs pour les États Membres. Il a soumis à une contrainte sur le fait que tout en respectant la responsabilité des États Membres du contenu et de la mise en œuvre du programme de la formation professionnelle, le Programme de l'OCI-PFP soutient et complète les activités des États Membres de l'OCI. Il vise à améliorer les compétences et les qualifications des personnes selon les besoins et les priorités des marchés du travail par les associations de l'intra-OCI au niveau institutionnel. Le programme se concentre sur l'accessibilité croissante et l’augmentation de la qualité de la formation professionnelle, et présente un moyen des organisations impliquée dans la formation professionnelle pour établir des associations de l'OCI, les pratiques d'échange, pour augmenter l'expertise de leur personnel et pour développer les qualifications et les compétences des participants. Ces objectifs, qui sont même le centre des efforts de la formation professionnelle dans des États Membres, appellent pour une coopération plus efficace et plus logique de formation.
Au cours de cette réunion internationale, une évaluation des problèmes professionnels et techniques aux systèmes d'éducation des pays membres de l'Organisation de la Conférence Islamique a été couverte, leur état actuel a été articulée par des experts et, d'une manière primordiale, une vision commune à l'avenir a été essayée pour être déterminée sur des secteurs de noyau tels que l'échange du personnel qualifié, de la coopération et de l'aide.