Le Rapport de SESRIC sur l'Éducation et le Développement Scientifique dans les Pays Membres de l'OCI 2012/2013 analyse et examine les tendances des principaux indicateurs dans le domaine des développements scientifiques et éducatifs, dans les pays membres de l'OCI. Il examine ces tendances de manière comparative avec leurs homologues dans le groupe des pays développés, des pays en développement non-OCI ainsi qu'avec le monde en général.
Dans la première partie, le Rapport couvre les indicateurs d'éducation de base tels que la population d'âge scolaire, âge moyen d'années de scolarisation et d'alphabétisation. Il évalue les tendances dans le taux de scolarisation à tous les niveaux de l'éducation, y compris les programmes de formation technique et professionnelle, comme un indicateur clé de la portée et de l'accès aux services éducatifs. Les changements dans les taux de scolarisation ont des répercussions sur la demande de ressources pédagogiques telles que des enseignants qualifiés, les installations physiques et les niveaux de financement requis fournissant un service d'éducation de haute qualité. Il étudie également la progression et d'achèvement dans l'éducation et examine les ressources pédagogiques et les conditions d'enseignement, y compris les dépenses publiques consacrées à l'éducation.
La Deuxième partie du Rapport est consacrée aux développements scientifiques. Elle met en évidence la situation actuelle de la R&D et de S&T dans les pays membres de l'OCI, en termes d'évaluation de leur performance moyenne en termes de certains indicateurs liés, tels que les ressources humaines en R&D, les dépenses sur la R&D, les exportations de haute technologie, les publications scientifiques et les demandes de brevet. Ce faisant, le rapport met en évidence un certain nombre de contraintes et défis auxquels sont confrontés les pays membres dans leurs efforts visant à favoriser leur développement éducatif et scientifique.
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Éducation et Développement Scientifique dans les Pays Membres de l'OCI 2012/2013 (Anglais) (Arabe) (Français)